1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上提出了“為了完成現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的前列大學(xué)?！钡脑O(shè)想。1999年，批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育復(fù)興行動(dòng)計(jì)劃》，“985工程”正式發(fā)動(dòng)建造?！?85工程”一期建造率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開(kāi)始實(shí)施。2004年，根據(jù)《2003—2007年教育復(fù)興行動(dòng)計(jì)劃》，教育部、財(cái)政部印發(fā)《教育部、財(cái)政部關(guān)于繼續(xù)實(shí)施“985工程”建造項(xiàng)目的意見(jiàn)》，發(fā)動(dòng)二期建造。以下為985大學(xué)具體名單：北京大學(xué)、我國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、我國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、**民族大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、我國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、我國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、**科技大學(xué)果然優(yōu)志系統(tǒng)能夠方便快速查詢各類(lèi)層次大學(xué)信息，是高考自愿填報(bào)時(shí)必備東西。2024年后新高考志愿填報(bào)專業(yè)限考科目規(guī)定。山東地區(qū)綜合評(píng)價(jià)高考志愿填報(bào)指南

山東省新高考普通類(lèi)常規(guī)批自愿可填報(bào)寫(xiě)96個(gè)平行自愿。因?yàn)樾赂呖颊猩x取計(jì)劃的分為本科和?？苾蓚€(gè)批次，成果位次基本延續(xù)了原有考生成果名次的功能與作用。因此，傳統(tǒng)的“沖穩(wěn)?！钡淖栽柑顖?bào)戰(zhàn)略依然適用。（1）成果的高低。這是考生填報(bào)自愿的根底因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業(yè)去向。包含總分、位次、單科成果等。（2）專業(yè)及院校選擇。原來(lái)的以院校為基本單位的選取形式下，對(duì)于部分考生，專業(yè)、院校的選擇有時(shí)候是一個(gè)不能統(tǒng)籌的困難選擇，專業(yè)加學(xué)校能夠更加精細(xì)選擇?？忌谶M(jìn)行專業(yè)和學(xué)校選擇時(shí)，能夠根據(jù)本身狀況按以下三種思路去考慮：浙江省綜合評(píng)價(jià)高考志愿填報(bào)指南浙江省高考中可以有哪些加分政策?

有政審、面試、體檢等特殊要求的、公安、定向招生，三位一體歸納點(diǎn)評(píng)招生、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)，及經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的國(guó)際關(guān)系學(xué)院、交際學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)等院校、航海類(lèi)等專業(yè)，實(shí)行提早選取。符合提早選取相關(guān)院校、專業(yè)報(bào)考條件的一、二段考生在6月29日-30日同時(shí)填寫(xiě)自愿?？忌商顚?xiě)不超越5個(gè)院校自愿，每個(gè)院校自愿可填寫(xiě)不超越6個(gè)專業(yè)自愿和專業(yè)服從自愿，不設(shè)院校服從自愿?？忌顚?xiě)自愿時(shí)，要注意高校（專業(yè)）的比較低文明成果要求。提早選取的院校（專業(yè)）依據(jù)一般類(lèi)的分段原則，考生一次性填寫(xiě)自愿，分段進(jìn)行選取。每段選取時(shí)，依據(jù)自愿優(yōu)先（傳統(tǒng)自愿）原則，按高考總分從高分到低分次序投檔選取。一般類(lèi)提早選取的投檔比例不超越1:1.2?？忌偡窒嗤瑫r(shí)按位次投檔。其間，按規(guī)定須在投檔前先進(jìn)行政審、面試、體檢等工作的，按比例分段提供考生名單，統(tǒng)一組織政審、體檢、面試。

當(dāng)?shù)貙ｍ?xiàng)方案，即省內(nèi)當(dāng)?shù)馗咝Ｕ惺帐┬袇^(qū)域的鄉(xiāng)村學(xué)生的專項(xiàng)方案。一般會(huì)在省教育廳公布具有那些當(dāng)?shù)貞艏耐瑢W(xué)可以報(bào)考。報(bào)考前需要進(jìn)行資歷審閱并進(jìn)行公示。報(bào)考當(dāng)?shù)貙ｍ?xiàng)方案須一起符合以下條件：①符合我省一致高考報(bào)名條件并參與普通類(lèi)高考；②自己及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人的戶籍地及居住地在施行區(qū)域的鄉(xiāng)村，且自己具有當(dāng)?shù)亟舆B3年以上的戶籍；③自己具有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中接連3年學(xué)籍并實(shí)踐就讀；④高考成果到達(dá)各省高考普通類(lèi)一段線。第四輪學(xué)科評(píng)估的結(jié)果對(duì)于志愿填報(bào)有哪些參考意義？

浙江省新高考一般類(lèi)慣例批自愿可填寫(xiě)寫(xiě)80個(gè)平行自愿。因?yàn)樾赂呖颊猩x取方案的二段份額基本堅(jiān)持了安穩(wěn)，成果位次基本延續(xù)了原有考生成果名次的功能與效果。因而，傳統(tǒng)的“沖穩(wěn)保”的自愿填寫(xiě)策略仍然適用。在80個(gè)專業(yè)自愿中，主張考生不妨在前20~30個(gè)左右的專業(yè)自愿沖一沖，中間20~30個(gè)左右穩(wěn)一穩(wěn)，后20~30個(gè)左右保一保。具體份額能夠根據(jù)每個(gè)人的危險(xiǎn)偏好、接受程度的不同，做不同調(diào)整，如233、323、332等?？忌Y(jié)合自己的成果位次和興趣愛(ài)好、特性專長(zhǎng)、工作取向、生涯規(guī)劃等，既能夠院校優(yōu)先，以校園“梯度”為主線，選擇5~10所院校，除掉自己不喜歡和不符合條件的專業(yè)，填寫(xiě)80個(gè)專業(yè)自愿。也能夠?qū)I(yè)優(yōu)先，將選出的80個(gè)專業(yè)自愿按其**年院校選取的比較低分、比較低名次，從高到低進(jìn)行排序，確認(rèn)自愿先后順序。還能夠校園、專業(yè)兼顧，輪換著穿插填寫(xiě)專業(yè)(類(lèi))自愿。2023年浙江省藝術(shù)類(lèi)專業(yè)平行志愿的綜合成績(jī)的計(jì)算公式是什么？山東省全程高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)

山東綜合評(píng)價(jià)招生的學(xué)校中綜合成績(jī)?nèi)绾斡?jì)算？山東地區(qū)綜合評(píng)價(jià)高考志愿填報(bào)指南

描述高考志愿填報(bào)重要性的幾個(gè)方面：培養(yǎng)責(zé)任感：高考志愿填報(bào)是考生對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，考生需要認(rèn)真對(duì)待志愿填報(bào)，理性分析，權(quán)衡利弊。這個(gè)過(guò)程可以培養(yǎng)考生的責(zé)任感，讓考生意識(shí)到自己的選擇將對(duì)自己和家庭產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。拓展人生視野：通過(guò)高考志愿填報(bào)，考生有機(jī)會(huì)了解不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、教育等差異，這有助于拓展考生的人生視野，增加對(duì)不同行業(yè)和領(lǐng)域的了解，為未來(lái)的人生選擇提供更多的參考。形成個(gè)人品牌：高考志愿填報(bào)的結(jié)果在一定程度上反映了考生的學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。填報(bào)合適的志愿有助于形成考生的個(gè)人品牌，提升在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。建立自信心：填報(bào)一個(gè)與自身能力、興趣和職業(yè)規(guī)劃相匹配的志愿，有助于考生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中建立自信心。當(dāng)考生進(jìn)入心儀的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)時(shí)，他們會(huì)更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。培養(yǎng)適應(yīng)能力：高考志愿填報(bào)可能涉及到跨地區(qū)、跨專業(yè)的選擇，這需要考生具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。填報(bào)合適的志愿有助于培養(yǎng)考生的適應(yīng)能力，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中更好地應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。山東地區(qū)綜合評(píng)價(jià)高考志愿填報(bào)指南

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